проекты, использующие в основе локальную культуру
КУЛЬТУРНЫЙ
КОД 2.0
КУЛЬТУР-НЫЙ
КОД 2.0
Лихие 90-е
Мне 35, я помню о 90-х что-то другое, отличное от воспоминаний старшего поколения. Сейчас нас пугают 90-ыми. Не хочу бояться. Хочу вспомнить эти ощущения: яркости, дикости ,опасности, свободы. Не воспевая, не демонизируя. 4 Лайтбокса и интерактивная игра "Лихие 90-е" мой дипломный проект. Визуальное повествование строится на нарративе 90-х годов Росси и компьютерных восьмибитных играх.Это наш местный эпос, глубинное воспоминание народа, где быль перемешалась с реальностью.

Мое поколение последнее, кто помнит об этом времени что-то иное и может об этом рассказать.
Автор проекта:
Ксюша Шляк

Британская высшая
школа дизайна, ДПО
Ecce Homo.
Алтарь расчело-вечивания
Это объект, рожденный от брака средневековых «запертых садов» и пост/советского быта. Средневековье отсылает зрителя к христианской морали и магической силе слова; непроработанное и не осмысленное советское прошлое оставляет нам в наследство привычку к беспомощности, безмолвию и насилию. Память о трудном прошлом — способ настроить систему моральных запретов, поэтому, я считаю, ею очень важно заниматься.

Расчеловечивание, или дегуманизация, — проблема, в разных формах поражающая человечество на протяжении его существования. Но сейчас, когда многие говорят о кризисе гуманизма, важно сделать эту проблему видимой, важно рассуждать о ней. Чтобы просто остаться человеком.
Автор проекта:
Злата Улитина

Британская высшая
школа дизайна,
ДПО Иллюстрация
Ecce Homo.
Алтарь расчеловечивания
ПРОШИВКА
Работа над проектом "Сохранить как…" - это попытка ответить на вопрос, что делать с памятью о ГУЛАГе, с фактом существования его в нашей истории. Возможно ли переосмыслить это как социальное явление? Как оценивать способы реагирования на него? Имеем ли мы на это право? Что помнить, как сохранять воспоминания и свое мнение по отношению к этим событиям? Для нас эти вопросы сопряжены с личной позицией и ответственностью.

Мы пытаемся осмыслить, может ли опыт поколения ГУЛАГа быть полезен в настоящем, помочь пережить новые вызовы в ситуациях "вытравливания личности" и жить после этого.

Что мы делаем дальше с этим опытом? Ведь мы продолжаем нести багаж прошлого, хотим того или нет.

Название "Прошивка" отсылает к чему-то предустановленному внутри или установленному извне, что определяет многие показатели восприятия, мышления и различные реакции, личное и коллективное мифотворчество, современность в целом.
Авторы проекта:
Наталья Межерицкая
Катя Антанович

Moscow School of Contemporary Art,
ДПО Современное искусство

Культурный код 2.0
В своей дипломной работе я решила обратиться к национальным корням и историческому наследию России. Моя идея состояла в том, чтобы в современные повседневные образы внедрить элементы культурного кода. Готовясь к дипломной работе, я вдохновлялась архивами проекта Орнамика, где собраны уникальные фотографии орнаментов, одежды, украшений и предметов быта прошлых времен. А также интерпретацией исторических костюмов в коллекциях дизайнеров одежды. Специально для дипломного проекта по моим эскизам были созданы некоторые аксессуары и украшения. Для создания атмосферы в кадре я решила обратиться к технике коллаж. Это позволило мне создать фантазийные, абстрактные и яркие образы.
Автор проекта:
Аделина Волкова

Британская высшая
школа дизайна,
БВШД, Стайлинг и имиджмейкинг

ГОЛОВА-/ТЕЛО
Что если голова и тело, отделенные друг от друга, продолжат существовать как ни в чем не бывало: голова без тела и тело без головы? Как это возможно, и почему люди на это решаются?

Проект «ГОЛОВА- /ТЕЛО» рассказывает три истории, затрагивающие эту тему.

Этот проект - исследование разных способов взаимодействия зрителя с историями. В его основе сочетание научного и творческого подходов, с помощью которых я стремлюсь исследовать эмоции зрителя, понаблюдать эффекты социальной психологии.

Весь проект - выжимка и переосмысление моего опыта (головной боли, депрессии и религиозных переживаний в детстве), который я пересказываю зрителю посредством привычного культурного кода и присущего ему символизма, но переосмысляя его и назначая новые смыслы (и даже находя место для юмора и иронии).

Проект включает серию графики и живописи.Работа над проектом "Сохранить как…" - это попытка ответить на вопрос, что делать с памятью о ГУЛАГе, с фактом существования его в нашей истории. Возможно ли переосмыслить это как социальное явление? Как оценивать способы реагирования на него? Имеем ли мы на это право? Что помнить, как сохранять воспоминания и свое мнение по отношению к этим событиям? Для нас эти вопросы сопряжены с личной позицией и ответственностью.

Мы пытаемся осмыслить, может ли опыт поколения ГУЛАГа быть полезен в настоящем, помочь пережить новые вызовы в ситуациях "вытравливания личности" и жить после этого.

Что мы делаем дальше с этим опытом? Ведь мы продолжаем нести багаж прошлого, хотим того или нет.

Название "Прошивка" отсылает к чему-то предустановленному внутри или установленному извне, что определяет многие показатели восприятия, мышления и различные реакции, личное и коллективное мифотворчество, современность в целом.
Автор проекта:
Настя Титова

Британская высшая
кола дизайна,
ДПО Иллюстрация (курс Виктора Меламеда и Тани Иванковой)

Pray
Короткий метр в Грузии с местным колоритом и актерами.
Автор проекта:
Анна Веселова

Московская школа кино,
Short Form Directing

Графический стиль Храма Игнатия Богоносца
Каким может быть современный православный стиль?
Автор проекта:
Злата Улитина

Британская высшая
школа дизайна,
ДПО Графический дизайн
ГОЛОВОКРУЖЕНИЕ
В основе сюжетной линии – события непростого периода в биографии Фёдора Михайловича Достоевского. Он отвергнут любимой женщиной и погряз в долгах, что вынуждает писателя согласиться на кабальный договор со своим издателем. Достоевский принимает решение отправиться в усадьбу «Люблино», чтобы вдали от холодного Петербурга найти вдохновение и вновь обрести желание жить. Именно в усадьбе он продолжает работу над своим самым известным произведением – романом «Преступление и наказание» и начинает написание романа «Игрок». Время, проведенное в Люблине, становится одним из самых светлых моментов в жизни писателя.
Автор проекта:
Юлия Горбачевская

Московская
школа кино

ADYRAKHAEV
Музыкальный проект в авторском жанре «севкав-поп» Артема Адырахаева, который себя позиционирует как «осетинского сонграйтера».
Автор проекта:
Артем Адырхаев

Московская
школа музыки,
ДПО Сонграйтинг